Augsta intelekta un ģenētiskā mantošana: vai pastāv savienojums?

Augsta intelekta un ģenētiskā mantošana: vai pastāv savienojums?

Kas nosaka cilvēka inteliģenci?Daudzi pētījumi un balsis apgalvo, ka mūsu intelektuālo faktoru nosaka vai nosaka ģenētiskais kods. Tomēr pretēji tam, ko mēs varam iedomāties, šīs attiecības ne vienmēr ir tiešas un skaidras. Patiesībā šim intelektuālajam nosliecei jāparādās daudziem faktoriem. Lasiet šo rakstu par augstu inteliģenci.

Kad mēs runājam par lielām iespējām, mums ir jānorāda īpašs vārds: William James Sidis.Šis nenogurstošais jauneklis, kurš nomira 1940. gadā Amerikas Savienotajās Valstīs, līdz šim tiek uzskatīts par vīrieti ar pārsteidzošajām intelektuālajām spējām. Viņa IQ pārsniedza 250 punktus.

"Mēs zinām, ka ūdens piliens, ko mēs nezinām, ir okeāns".

-Isaaka Ņūtona-

Visspilgtākā lieta par Sidisu bija viņa izglītība. Ja viņš varētu iekļūt Hārvardas universitātē 9 gadu vecumā, tas nav tikai viņa ģenētiskā mantojuma dēļ. Viņa māte Sāra bija ārsts un viņa tēvs Boris, psihiatrs un attīstības psiholoģijas speciālists. Ja ir zināms viens no šiem diviem Ukrainas zinātniekiem,ka augsta intelektuālā koeficienta attīstība nebija atkarīga tikai no mūsu 23 hromosomu pāra.

Augsta izpratne ir stimulējošas vides un uztverošu smadzeņu rezultāts.Sidis ir novirzījis savu dēla dzīvi uz vienu mērķi: maksimizēt viņu kognitīvās spējas. Un rezultāts ir krietni pārsniedzis viņu cerības. Tomēr šis jaunais vīrietis bija daudz vairāk nekā tikai bērns brīnumains: viņš bija skaidri nelaimīgs.

Augsta izlūkošana un ģenētika: gudri vecāki un spilgti bērni?

Izlīgums, tāpat kā cilvēka uzvedība, ir sarežģīta iezīme.Tomēr definēšana nav grūta. Tas ietver visu pieredzi, kurā personai ir skaidra spēja mācīties, saprast, plānot, risināt problēmas, domāt abstrakti, saprast sarežģītas idejas un sniegt ļoti radošas atbildes.

Tomēr, zinot tieši to, kas rada individuālas atšķirības ar katru no šīm iemaņām, vienmēr ir bijis izaicinājums. Varētu teikt, ka tā ir ģenētiskā mantošana, kas veido visu šo spēju formu. 2016. gadā Glāzgovas universitāte veica pētījumu, kas to parādījašie kognitīvo funkciju izraisītie gēni manto galvenokārt no mātēm.X hromosomu lielā mērā nosaka mūsu intelektuālo potenciālu.

Mēs runājam ar nosacījumu, jo viss nav tik acīmredzams. Nesen žurnālā "Ģenētiskā atsauce" publicētais pētījums mums ir parādījis kaut ko, ko eksperti gaidīju gandrīz gadsimtu.Sociālā vide ir tie, kas mūs veido, kas apvieno apstākļus, lai mēs varētu sasniegt vai nezināt mūsu izziņas potenciālu.Savukārt ģenētiskā mantošana mums noteiks tikai 40%.

Inteliģenci (un augstu izlūkošanu) spēcīgi ietekmē vide. Faktori, piemēram, izglītība, resursu pieejamība mācībās un uzturs rada un nostiprina mūsu intelektuālo potenciālu.
daļa

Intelligence – dimensija, kas ir atkarīga no faktoru bezgalības

Neirologi bieži saka šādus: mēs pārvērtējam domu par augstu inteliģenci.Kad smadzeņu operācija tiek veikta, nav konkrēta apgabala, kas to atšķir. Neviena specializēta struktūra, kas mūs padarītu neiedomājamus cilvēkus. Patiesībā, tas ir bezgalīgs process, kas darbojas harmonijā. Hiperkoncentrēta sinaptiskā pasaule, kas rada atvērtāku, jutīgāku, efektīvāku smadzenes nekā parasti.

Augsta intelekta var būt atkarīga no mūsu gēnu, bet mums ir jāpievieno daudz faktoru šai idejai:

  • Droša piesaiste ar māti. Pastāv nemainīga emocionāla apmaiņa
  • Pozitīva izglītība
  • Pietiekams uzturs
  • Palīdzība skolā un iespēja baudīt izglītību ar labiem resursiem
  • Atbalstoša un stimulējoša sociālā vide (laba ģimene, kvalificēti skolotāji, atbilstoša un droša kopiena …)

Nevēlamā izglītība un smadzeņu plastika

Tagad, kad mēs esam sasnieguši šo punktu, daži no jums var uzdot jautājumu.Kas notiek, ja mana ģenētiskā mantošana ir saistīta ar augstu inteliģenci, un, ja bērnam nebūtu labvēlīgas bērnības attīstībai?Kas notiek, ja mana vide nav stimulējusi un mana skolas rezultāti ir bijuši slikti? Vai tas nozīmē, ka nekad nevarēs uzlabot manu intelektuālo koeficientu?

Kurt Levins un lauku teorija

Jebkurš psihologs vai psiholoģijas entuziasts nekavējoties domā par galveno skaitli šajā disciplīnā. Mēs runājam par Kurtu Levinu.Mūsdienu sociālās psiholoģijas tēvs ieguva mums terminu, kas bija pamats daudzām teorijām un vēlākām studijām: lauku teorija vai konteksta spēks.Lai to ātri apkopotu, Levins mums parādīja, ka cilvēks ir visas viņa pieredzes mijiedarbības rezultāts, kas pagājis un sevišķi klātesošs.Mēs esam mūsu attieksme, ko mēs izvēlamam darīt ar visu, ko esam dzīvojuši.

Tādējādi, pētot dvīņu trajektoriju, kas atdalīti dzimšanas brīdī un audzināti dažādos kontekstos, ir pierādīts, ka nelabvēlīga vide ar zemiem ekonomiskajiem resursiem spēcīgi ietekmē izlūkošanas attīstību. Tomēr šie sterili apstākļi pilnībā neizslēdz mūsu potenciālu. Vismaz, nevis ja personai ir iespēja veidot vidi, kas ļauj viņam atrast savu "zaudēto telpu".

Nobeigumā Levins atklāja, ka tad, kad dvīņi, kas pacēlušies nelabvēlīgā vidē, pārvietojās prom no saviem adoptētājiem, viņš atļāva saviem genotipiem izteikties. Viņa izziņas spējas uzlabojās, meklējot motivāciju. Mērķis saskaņā ar viņa interesēm. Vide, kas atviegloja tās mērķus. Galu galā smadzenes nav fiksēts, stabils subjekts.Plastika, mūsu zinātkāre un mūsu griba spēj radīt patiesus brīnumus.

Ļoti saprātīgi cilvēki un viņu ziņkārīgās attiecības ar depresiju

Viedie cilvēki ne vienmēr ir tie, kas pieņem labākos lēmumus. Uzziniet vairāk
Like this post? Please share to your friends:
Atbildēt

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: